Технологическая карта урока

Учителя часто задают вопрос: "Каким должен быть настоящий урок, отвечающий требованиям ФГОС?" Все требования к современному уроку выражены в технологической карте урока. Сегодня учителя всё чаще стремятся при планировании урока к составлению такой карты, которая помогает учитывать все нюансы урока. В карте урока предусмотрены действия учителя и учащихся, планируемые результаты и формируемые навыки УУД Начиная разработку урока, прежде всего продумываешь цели и задачи урока, методы, приёмы и тезнологии, с помощью которых будешь достигать результата. Выбираешь подходящую форму урока, которая отображает стратегию и тактику педагога. Учитель не должен забывать, что урок - это совместный проект учителя и учеников. Настоящий педагог разрабатывает урок, прибегая к запросам самих участников проекта, а именно учащихся. Нельзя забывать о мотивации учащихся. Мотивированные школьники активно участвуют в проектировании урока, они определяют вопросы, интересующие их и готовы искать дополнительную информацию, перерабатывать её и представить на суд своих товарищей. Учитель обязвтельно должен продумать формы контроля и оценки результата деятельности учашихся. Критерии оценки желательно разработать совместно с учащимися до начала урока и опираться на них при анализе и самоанализе учебных действий. Учитель также тонко чувствует состояние учащихся на уроке и стремиться создавать ситуацию успеха. Успешный учитель по достоинству оценит новую форму конспекта урока - технологическую карту, которая помогает представить будущий урок более детально и  осознанно. С технологической картой урока, которую я использую в практике, вы можете познакомиться в теге "Карта урока"

технологическая карта урока 2.docx (25,6 kB)

технологическая карта урока 1.doc (34 kB)